COLLECTION OF JUPAS STAT 2019

煩請各升學輔導老師於九月十六日至十月二十七日期間,經此資源平台將聯招數據直接送交本會。老師們可參考指引(見附件)所指示的 方法將聯招數據輸入至資源平台。老師亦可先登入資源平台下載試算表範本,填妥後將資料電郵 給本會 hkacmgm@gmail.com。此外,本會不接受任何以手抄形式提交的數據,以避免輸入資料時 出現錯漏。 JUPAS Stat 2019 User Manual Collection...

4F解說技巧 深化學習經歷

4F解說技巧 深化學習經歷  文:香港輔導教師協會幹事 葉偉民老師  9月再次重投校園,大家想如何渡過這個學年?又期望這個學年有什麼經歷?也許你已自發地參與了不同課外活動,或被動地等待師長安排。不論你以什麼心態迎接新學年,只要積極投入活動,必定可獲得豐富的學習經歷。 大家如何在活動過程或參與之後,提升對自我興趣、能力、價值觀的認識,增加對職場的理解,並能在升學或就業路上作明智抉擇?筆者認為,同學在活動後能作深入的反思,已可達到以上的目標。然而,反思時可如何從不同角度把活動經歷、個人成長扣連未來的發展方向?相信4F解說技巧能幫到你。 4F解說技巧指4個不同的反思角度——事實(Facts)、感受(Feelings)、發現(Findings)及未來(Future)。4F由英國學者羅貴榮(Roger Greenaway) 提出的「動態回顧循環」(Active Reviewing Cycle)引導技巧歸納而來...

生涯規劃教育計劃設計大獎

本會成立已有六十年,致力推動推動生涯規劃教育,並與教育局、不同專業團體和持份者合作,為學校同工提供專業培訓、發展生涯輔導及學生輔導課程及工具、就相關教育政策向教育局提出意見,也不時參與公眾教育活動。歷年來,不少前線生涯輔導人員以「理念推動、實證為本」 (theory-driven and evidence-based) 原則,累積了不少設計生涯輔導課程材料、活動計劃、探索工具的經驗。為慶祝鑽禧紀念,本會將舉辦「生涯規劃教育計劃設計大獎」,藉以推動專業創作及交流,給予生涯輔導老師肯定和鼓勵 表格下載

「勤有功、戲有益」-淺談學生運動員的生涯規劃

「勤有功、戲有益」-淺談學生運動員的生涯規劃  文:香港輔導教師協會主席 曾志滔老師  運動在香港是否無發展潛力?靠「打波」能否搵食?運動是否「戲無益」?學校鼓勵學生一生一體藝,家長亦支持子女多做運動,但若年青人選擇為運動奉獻自己的青春,甚至視為人生發展方向的話,我們會欣然鼓勵,還是給他們迎面來一盆冷水? 以下是香港家庭的寫照:孩子蹦蹦跳,精力無限,家長安排他們參加各式各樣的運動興趣班,寓學習於遊戲,熱門的有兵乓球、游泳,冷門的有跳繩、跆拳道,堪稱十八般武藝。孩子在運動有一點成績後,父母漸漸希望他們的「興趣」變成「特異功能」,成為「報學校」的一道(甚至數道)護身符。但是孩子再長大一點,入了校隊,日夜忙於練習,父母又擔心子女的前途,搬出「勤有功戲無益」的道理,要他們專心考好公開試,修讀一門(普遍與運動無關的)專業,以謀求未來的安穩生活。「喺香港玩運動搵唔到食㗎!」、「香港有幾多個珊珊?」都是典型的回應(或許這一代的父母連風之后都忘記了!) 一切由「興趣班」開始,父母覺得「有趣」的東西變成孩子的「課外活動」。然而,到孩子真真正正對某項運動產生了興趣,繼而希望以此為事業發展方向的時候,父母往往忘記了初衷,或漠視子女的志向。 生涯規劃輔導老師最希望見到的,是年青人充分認識自己,找到自己的人生意義和發展方向。在輔導學生的過程中,我們看見來自父母的阻力(甚至衝突),往往是他們對兒女的愛而產生的過份擔心--生怕他們「揀錯科、入錯行」。而這個「錯」字,不外乎「無前(錢)途」。誠然,在香港當全職運動員困難重重是不爭的事實,不過從事「體育運動」相關行業的選擇非常多,並非「死路一條」。  隨著近年本地運動風氣漸見熾熱,體育會、私人會所、健身中心如雨後春筍,本地大大小小的運動賽事亦有增無減,體育康樂相關行業人才的需求穩步增長。讓我以一年一度的渣打香港馬拉松(下稱「渣馬」)作為例子。渣馬的主辦單位香港業餘田徑總會(下稱「田總」)秘書處內有不同部門,當中包括活動及技術支援、會計、資訊科技、公關及市場、港隊事務及發展等多項範疇。而舉辦渣打香港馬拉松中需要不同的專業知識,包括國際丈量員、 賽判、 賽場展示和風險評估、物資處理等等,就連「水站」(給跑手提供補給的位置)的設置也大有學問。由於籌備這項大型的體育盛事需要大量支援,田總亦有外聘外判公司幫助處理報名、公眾查詢、設計各樣宣傳物及安排政府部門接洽。另外,田總亦有外聘公關公司,處理媒體查詢及對外宣傳等。根據大會提供的資料,與渣馬有關的受聘職位接近一百多個,當中大部分職位都要求應徵者持有運動康樂及休閒管理相關的文憑或學位程度等資歷。由此可見,在香港,除了當全職運動員之外,還是有很多與運動相關的發展機會。 香港的大專院校,每年提供了超過30個全日制或兼讀制與運動相關的課程,程度由文憑、副學士/高級文憑、學士、甚至碩士、博士課程也有,涵蓋內容甚廣。除了我們對運動專業內容的印象,例如運動訓練、運動心理學、運動治療、運動教練學之外,還包括運動商務管理、康樂管理、運動媒體、傳播與公共關係、會所營運與管理、人力資源管理,以及體育項目策劃和推廣等範疇。值得留意的是,有些課程的名字比較隱晦,看下去,未必跟運動學直接有關,例如香港大學的「生物醫學學士(副修運動學)...