「勤有功、戲有益」-淺談學生運動員的生涯規劃

「勤有功、戲有益」-淺談學生運動員的生涯規劃

 文:香港輔導教師協會主席 曾志滔老師 

運動在香港是否無發展潛力?靠「打波」能否搵食?運動是否「戲無益」?學校鼓勵學生一生一體藝,家長亦支持子女多做運動,但若年青人選擇為運動奉獻自己的青春,甚至視為人生發展方向的話,我們會欣然鼓勵,還是給他們迎面來一盆冷水?

以下是香港家庭的寫照:孩子蹦蹦跳,精力無限,家長安排他們參加各式各樣的運動興趣班,寓學習於遊戲,熱門的有兵乓球、游泳,冷門的有跳繩、跆拳道,堪稱十八般武藝。孩子在運動有一點成績後,父母漸漸希望他們的「興趣」變成「特異功能」,成為「報學校」的一道(甚至數道)護身符。但是孩子再長大一點,入了校隊,日夜忙於練習,父母又擔心子女的前途,搬出「勤有功戲無益」的道理,要他們專心考好公開試,修讀一門(普遍與運動無關的)專業,以謀求未來的安穩生活。「喺香港玩運動搵唔到食㗎!」、「香港有幾多個珊珊?」都是典型的回應(或許這一代的父母連風之后都忘記了!)

一切由「興趣班」開始,父母覺得「有趣」的東西變成孩子的「課外活動」。然而,到孩子真真正正對某項運動產生了興趣,繼而希望以此為事業發展方向的時候,父母往往忘記了初衷,或漠視子女的志向。

生涯規劃輔導老師最希望見到的,是年青人充分認識自己,找到自己的人生意義和發展方向。在輔導學生的過程中,我們看見來自父母的阻力(甚至衝突),往往是他們對兒女的愛而產生的過份擔心--生怕他們「揀錯科、入錯行」。而這個「錯」字,不外乎「無前(錢)途」。誠然,在香港當全職運動員困難重重是不爭的事實,不過從事「體育運動」相關行業的選擇非常多,並非「死路一條」。 

隨著近年本地運動風氣漸見熾熱,體育會、私人會所、健身中心如雨後春筍,本地大大小小的運動賽事亦有增無減,體育康樂相關行業人才的需求穩步增長。讓我以一年一度的渣打香港馬拉松(下稱「渣馬」)作為例子。渣馬的主辦單位香港業餘田徑總會(下稱「田總」)秘書處內有不同部門,當中包括活動及技術支援、會計、資訊科技、公關及市場、港隊事務及發展等多項範疇。而舉辦渣打香港馬拉松中需要不同的專業知識,包括國際丈量員、 賽判、 賽場展示和風險評估、物資處理等等,就連「水站」(給跑手提供補給的位置)的設置也大有學問。由於籌備這項大型的體育盛事需要大量支援,田總亦有外聘外判公司幫助處理報名、公眾查詢、設計各樣宣傳物及安排政府部門接洽。另外,田總亦有外聘公關公司,處理媒體查詢及對外宣傳等。根據大會提供的資料,與渣馬有關的受聘職位接近一百多個,當中大部分職位都要求應徵者持有運動康樂及休閒管理相關的文憑或學位程度等資歷。由此可見,在香港,除了當全職運動員之外,還是有很多與運動相關的發展機會。

香港的大專院校,每年提供了超過30個全日制或兼讀制與運動相關的課程,程度由文憑、副學士/高級文憑、學士、甚至碩士、博士課程也有,涵蓋內容甚廣。除了我們對運動專業內容的印象,例如運動訓練、運動心理學、運動治療、運動教練學之外,還包括運動商務管理、康樂管理、運動媒體、傳播與公共關係、會所營運與管理、人力資源管理,以及體育項目策劃和推廣等範疇。值得留意的是,有些課程的名字比較隱晦,看下去,未必跟運動學直接有關,例如香港大學的「生物醫學學士(副修運動學) 」、香港教育大學的「健康教育榮譽學士 」(給副學位畢業生的兩年銜接課程),實在容易「走漏眼」。對這些課程有興趣的讀者,可以用教育局的「e導航」搜尋工具查看一下。

若然各「學生運動員」有志於其他學術或職業志向發展,只視運動為「堅趣」(serious leisure),過往付出的汗水和心血亦不至於白費。各本地大學均設有「運動員獎勵計劃」,以嘉許優秀學生於運動領域取得之傑出成就,並藉此鼓勵學生運動員於追求更高學歷的同時,繼續突破其專項運動成績,成為學術成績與運動比賽成績兼備的優秀學生運動員。學生可選讀運動以外的學科,如牙醫、語文、教育、工程、工商管理等等,與一般中學畢業生無異。當然,亦有一些課程和運動與健康息息相關,例如物理治療、職業治療、營養學等,也供熱愛運動的年青人選擇。大學取錄這些學生時,會有彈性安排,例如按學生在運動項目所取得的成就(如港隊成員、運動專項紀錄保持者、曾參與國際比賽等)給予有條件取錄(conditional offer)或獎勵分數(bonus score)。 

其實,就算在大專未曾修讀體育運動,日後踏入社會工作,亦可以透過持續進修轉換職場的賽道。筆者便認識幾位私人教練(Personal Trainer),他們的大學本科或原來的工作性質跟運動風馬牛不相及。但他們憑著興趣和毅力,一步一步修讀運動科學和體適能教練證書課程,最終成功走上健身教練之路。一個專業教練除了要擁有強健體魄和良好的溝通技巧外,更要掌握體適能、生物力學、運動生理學、解剖學、營養學等知識,專業水平並不亞於其他職業。

說到這裡,筆者無意把喜歡運動的年青人的出路刻板地定型。相反,生涯規劃教育著重探索未知的可能性。本文旨在讓讀者對運動和康樂的專業發展有一個初步的認識,希望家長不要因為擔心子女的將來而向他們的「運動夢」潑冷水。筆者更希望年青人認清自己的興趣:運動可以是閒暇的消遣,也可以是窮一生的追求。如若你找到心之所繫,能將之化為人生方向,我鼓勵你勇往直前,以「勤」--認真學習、努力練習,換「功」--學養內涵、卓越成就。若說運動是由兒時的遊戲滋長發芽,那麼用心栽種,都一樣能夠開花結果,結出豐盛的人生果子。

香港輔導教師協會
信報教育講論  20181123


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