專業發展
「我們能為這城市做什麼？」：新學年的輔導需要、支援及資源
2019/08/18
輔導資源合集：更新（03-12-2019）
下載輔導資源合集「輔導資源合集」從專業和輔導角度，整理坊間就情緒輔導、支援和轉介服務的材料及連結，給予學校的同工參考、使用（未有網上連結的，材料已於在「參考資料」內）。 新增內容包括：「新學年開學的輔導需要、支援的理念與行動方案」（21/08/2019 集思會內容整理）、《給守望者》、靜觀資源等。我們會繼續搜集實用、有質素的素材，不時更新。
學校師生情緒輔導及相關培訓需要調查 - 追踪研究 (2020 年 2 月)
學校師生情緒輔導及相關培訓需要調查結果 (2019 年 10 月)
講座（截止報名日期：05-09-2019）
參考資料
A
C
- C1_學校社工／輔導老師如何處理因經歷有關修訂【逃犯條例】突發事件而引發的情緒——家長篇_香港基督教服務處
- C2_學校社工／輔導老師如何處理因經歷有關修訂【逃犯條例】突發事件而引發的情緒——中學生篇_香港基督教服務處
- C3_輔導學生因經歷有關修訂【逃犯條例】突發事件而引發的情緒——老師篇_香港基督教服務處
- C4_給年輕人的信_香港心理學會臨床心理學組
- C5_集體創傷(圖像版)_香港中華基督教青年會輔導組
- C6_守護精神健康的護心符_香港精神科醫學院
- C7_守護自己或身邊人的精神健康_A3海報_香港精神科醫學院
- C8_守護自己或身邊人的精神健康_A4小冊子_香港精神科醫學院
- C10_急性壓力反應的處理_香港身心創傷療癒中心
- C11_處理急性壓力反應的原則和方法_香港身心創傷療癒中心
- C12_再思處理急性壓力反應的重點_香港身心創傷療癒中心
- C13_安定身心的tips (Infographics)_新生精神康復會
- C14_事後情緒事_利民會
- C18-1-靜觀(Mindfulness)資源-Paws-2-Page-Flyer
- C18-2-靜觀(Mindfulness)資源-What is .b-Flyer
- C22 跑步舒壓·踢走抑鬱
- C23 和與解校園
- C26 校園情緒輔導建議 - 應對社會事件及衝突
- C27 情緒支援錦囊
- C27b 與家人意見不同時的溝通
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